★3時限目　まさひる先生の算数パズル

　3時限目は2時限目に作ったべっこう飴をしゃぶりながらの授業。4つの数字を使って加減乗除を使い、答えを10にするというもの。

たとえば、5、6、7、1の四つの数字を使って、答えを10にするには、（7-6＋1）×5にすれば良い。

結構、みんな真剣になって考えていた。これは数字が4つあれば、だいたいどんな組み合わせでも可能なので、車のナンバーや切符の番号などを使っても出来るということで、しゅうと君は「電車に乗ってるときのいい暇つぶしになるね。」と言っていた。

★4時限目　オジェ先生の記憶術

　一番やる気がなさそうだったオジェ先生だったが、たくさんプリントを用意し、説明や解説もとてもうまく、はっきり言って一番授業らしかった。

何の関連もない単語を物語りを作ることで、関連性を持たせ、イメージで覚えるというもの。

たとえば「桃太郎　雨ガッパ　みつ豆　オートバイ　大仏　クジャク　橋　消しゴム　朝顔　なめくじ」などという単語を覚えるのに、「桃太郎が雨ガッパを着て、みつ豆を買いにオートバイに乗っていると、大仏が・・・」というように話を作っていく。

みんな楽しそうに挑戦していたので、授業時間を少々延長したほどだった。

★5時限目　なお先生のリレー小説

　まず、くじ引きで2つのグループに分かれ、グループごとに小説を書いた。一行書いては、次の人に渡すというもの。

自分の書いた話が一巡して戻ってくる頃には思いもかけない展開になっていて、これもみんな大喜びだった。

★6時限目　あきひる先生のことわざクイズ

○○は一日してならず

明日は○○の風が吹く。

能ある鷹は○を隠す。

○○は一見にしかず。

などなどことわざの穴埋め問題や三択問題、それにことわざの意味を説明してくれた。

女の子たちは、あんまり興味がなさそうだったが、男の子たちは、意外にみんなことわざ好き。思ったよりも詳しくてビックリだった。